第二十二屆全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動——3D創(chuàng)意設(shè)計賽項解讀

為促進中小學信息技術(shù)教育工作，普及信息技術(shù)知識，培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新意識，第二十二屆全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動，已經(jīng)陸續(xù)在各地校園開展宣傳工作及優(yōu)秀學生作品的評選活動。
創(chuàng)想三維作為國際知名的3D打印機制造商，始終密切關(guān)注教育行業(yè)的發(fā)展。公司成立之初，就組織成立了一支服務(wù)于教育領(lǐng)域的專業(yè)團隊，基于教育行業(yè)的特性，專門開發(fā)了CT系列教育專用機專供校園教學使用。
參加數(shù)字創(chuàng)作項目——【3D創(chuàng)意設(shè)計】賽項的同學們，若有3D打印機的相關(guān)問題都可以咨詢我們，我們定會全力輔助，給大家解答疑惑。
想?yún)⒓拥诙�十二屆全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動還不清楚流程的，小編已經(jīng)把重點給大家羅列出來，記得收藏哦~

本次活動堅持以“實踐、探索、創(chuàng)新”為主題，以與時俱進的活動項目為核心，通過豐富多樣的組織形式，堅持把立德樹人和“五育”并舉貫徹落實到活動內(nèi)容中，引導(dǎo)師生充分利用信息技術(shù)，助力信息素養(yǎng)提升。全國活動以交流的形式展開，省內(nèi)各級也會有各自的參與方式，大家記得看清規(guī)則。

活動內(nèi)容共設(shè)置了數(shù)字創(chuàng)作、程序設(shè)計、創(chuàng)客、人工智能、機器人五個項目。全國的小學、初中、高中（含中職）在校學生均可參加。

下面和小編一起來看看與我們密切相關(guān)的數(shù)字創(chuàng)作項目——【3D創(chuàng)意設(shè)計】有哪些賽項吧。

數(shù)字創(chuàng)作項目——3D創(chuàng)意設(shè)計

使用各類計算機三維設(shè)計軟件制作的作品。思考、發(fā)現(xiàn)在抗疫過程中有待改善的地方，提出創(chuàng)新解決方案，為抗擊疫情提供更多的便利。要求首先完成設(shè)計說明文檔，根據(jù)設(shè)計說明文檔，進行三維建模、3D打印、零件裝配，并制作相關(guān)功能演示動畫或視頻。

活動主題：抗疫幫手

參賽范圍

1.參賽組別：小學組、初中組

2.參賽人數(shù)：1-2人/組

3.指導(dǎo)教師：1人/組

4.參賽限制：每名學生限報一件作品

評比流程

1. 三維模型設(shè)計（軟件不限）

2. 3D打印實物（推薦使用創(chuàng)想三維3D打印機）

3. 搭建和零件裝配

4. 演示動畫&視頻

作品提交

提交文件包括：設(shè)計說明文檔，源文件，演示動畫（建議格式為MP4）和作品縮略圖。

作品文件總大小建議不超過 100MB。

作品設(shè)計的實物尺寸不超過 150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建議包含3D打印實物照片。

活動流程

1.線上選拔：

各省級組織單位于2021年5月1日—20日期間登錄活動網(wǎng)站，進行網(wǎng)上報名參加數(shù)字創(chuàng)作項目“3D創(chuàng)意設(shè)計（小學組、初中組）”賽項、并上傳推薦資料。

2.全國交流活動：

全國交流活動將于2021年暑期現(xiàn)場或線上舉行，具體舉辦形式視疫情發(fā)展情況而定。（線上或線下）若全國交流活動現(xiàn)場舉辦，交流活動任務(wù)現(xiàn)場公布；若線上舉辦，交流活動任務(wù)提前一個月左右公布。

數(shù)字創(chuàng)作項目根據(jù)全國交流活動任務(wù)要求，完成各項目對應(yīng)任務(wù)。若有任務(wù)需結(jié)隊創(chuàng)作，則團隊分工協(xié)作，共同完成一件作品。

賽前3D打印機準備

【推薦使用：創(chuàng)想三維3D打印機】

創(chuàng)想三維作為教育裝備行業(yè)的“風向標”，7年間，我們的技術(shù)團隊已為百余所小學、中學、大學創(chuàng)客教育提供了專業(yè)設(shè)備及高效實惠的3D打印解決方案。

其中CT-228云智能3D打印機是為青少年創(chuàng)客研制的教育3D打印機，在打印完成后可以自動關(guān)機，安全可靠。工業(yè)級電路板，噪音低。采用進口石墨軸承，精密光軸，保障更高打印精度。此外，CT-228是全彩觸屏，支持U盤SD卡脫機及數(shù)據(jù)線聯(lián)機打印，智能版支持遠程操控全自動打印，更加省時省事。

創(chuàng)想三維一直以來重視3D打印技術(shù)與教育教學的融合，在本次數(shù)字創(chuàng)作項目——3D創(chuàng)意設(shè)計中，相信創(chuàng)想三維的產(chǎn)品定會提升各位老師和同學們的創(chuàng)作效率與品質(zhì)。今后創(chuàng)想三維也將繼續(xù)不斷圍繞數(shù)字教學、科學教學、實驗教學展開實踐，引領(lǐng)3D打印趣味教學新風尚。