江蘇理工學院材料工程學院 增材制造工程專業(yè)

江蘇理工學院材料工程學院 增材制造工程專業(yè)

一、專業(yè)概況

增材制造（3D打?。┦侵悄苤圃祛I(lǐng)域的革命性技術(shù)，融合計算機輔助設(shè)計、人工智能、自動控制、新材料等多學科前沿技術(shù)，通過逐層堆積材料的方式高效制備復雜構(gòu)件，廣泛應用于軍工、航空航天、高端裝備制造等領(lǐng)域。本專業(yè)以“人工智能+增材制造”為特色，依托江蘇省“先進材料設(shè)計與增材制造”重點實驗室，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)具備智能建模、工藝優(yōu)化、數(shù)字化生產(chǎn)管理等核心能力的現(xiàn)場工程師，服務國家高端制造與國防科技需求。

專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師12人，其中教授4人、副教授4人，碩士生導師10人，博士化率100%。近年來承擔國家級、省部級科研項目15項，獲授權(quán)發(fā)明專利30余件，技術(shù)轉(zhuǎn)化成果顯著。專業(yè)配備了激光粉末床熔融（LPBF）、電弧增材制造（WAAM）、熔融沉積成形（FDM）、光固化成型等3D打印設(shè)備以及智能建模與仿真平臺，并與增材制造行業(yè)企業(yè)共建實訓基地，強化工程實踐能力培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向國家軍工航天與高端裝備制造需求，以“人工智能賦能增材制造”為核心，以“三維能力矩陣”為特色，構(gòu)建設(shè)計-材料-工藝-檢測一體化知識體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握智能設(shè)計、數(shù)字化工藝、材料-結(jié)構(gòu)-性能一體化調(diào)控技術(shù)，具備軍工、航天領(lǐng)域現(xiàn)場工程師職業(yè)能力的應用型高級專門人才。畢業(yè)生可在增材制造全產(chǎn)業(yè)鏈從事智能工藝開發(fā)、裝備運維、項目管理等工作，五年后達成以下目標：

1.工程創(chuàng)新能力：運用人工智能、數(shù)字孿生等技術(shù)優(yōu)化增材制造工藝，解決軍工航天領(lǐng)域的復雜構(gòu)件設(shè)計與制造難題；

2.工程管理能力：熟悉軍工行業(yè)標準，能在安全、保密等約束下管理智能生產(chǎn)線，推動技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級；

3.職業(yè)素養(yǎng)：具備國防科技報國情懷，恪守工程倫理，勝任跨學科團隊協(xié)作與國際技術(shù)交流；

4.終身學習能力：跟蹤智能增材制造前沿技術(shù)，適應軍工航天領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝的快速迭代。

三、培養(yǎng)特色

1.AI+增材制造：開設(shè)智能建模、工藝優(yōu)化算法、工業(yè)大數(shù)據(jù)分析等課程，培養(yǎng)數(shù)字化設(shè)計與智能制造能力；

2.三維能力矩陣：多學科交叉，縱向貫通基礎(chǔ)理論-數(shù)字建模-設(shè)備操作-測試分析全流程；

3.校企協(xié)同育人：與增材制造行業(yè)企業(yè)開展產(chǎn)教融合建設(shè)，實行“雙導師制”，真實項目驅(qū)動教學，培養(yǎng)工程思維。

四、主干課程

智能增材制造核心課：增材制造技術(shù)、3D建模技術(shù)、3D打印項目教學、人工智能基礎(chǔ)、增材制造設(shè)計與仿真

材料與工程基礎(chǔ)課：材料工程基礎(chǔ)、增材制造工程材料、材料分析方法、材料性能學、材料成型檢測技術(shù)

五、核心能力

1.基于AI的增材制造結(jié)構(gòu)設(shè)計與工藝優(yōu)化能力;

2.軍工航天復雜構(gòu)件的智能生產(chǎn)與現(xiàn)場管理能力；

3.增材制造裝備運維與工業(yè)大數(shù)據(jù)分析能力；

4.符合行業(yè)要求的標準化、規(guī)范化工程實踐能力。

六、就業(yè)領(lǐng)域與崗位

重點就業(yè)領(lǐng)域：軍工（航天科工、中國航發(fā)等）、航空航天（衛(wèi)星、火箭、飛行器制造）、高端裝備制造等國家重點行業(yè)。

核心崗位：智能增材制造工藝工程師、軍工構(gòu)件現(xiàn)場工程師、數(shù)字化生產(chǎn)項目經(jīng)理、增材裝備研發(fā)工程師。

深造方向：材料科學與工程（智能材料方向）、機械工程（數(shù)字化制造方向）、航空宇航制造工程等碩士/博士專業(yè)。

https://clxy.jsut.edu.cn/zczzgc/list.htm