小學(xué)生用3D打印機(jī)為受傷動(dòng)物制作假肢

二年級(jí)的時(shí)候，我還在學(xué)習(xí)怎樣把字寫的清楚一些，當(dāng)我放學(xué)離開學(xué)校的時(shí)候，我最擔(dān)心的是接下來的時(shí)間要玩哪一款任天堂的游戲�，F(xiàn)在25年過去了，我的字跡仍舊很糟糕，我也還是喜歡玩任天堂�，F(xiàn)在的二年級(jí)學(xué)生呢？他們沒有在練習(xí)寫字技巧，而是在為受傷的動(dòng)物3D設(shè)計(jì)并打印假肢。時(shí)代的進(jìn)步不斷影響著孩子們，起初是個(gè)人電腦，現(xiàn)在輪到3D打印機(jī)來轉(zhuǎn)變他們認(rèn)知世界的方式了。在密歇根州Ostego，一個(gè)二年級(jí)的班級(jí)使用學(xué)校的3D打印機(jī)做了非凡的事情。他們利用這部機(jī)器為一只4周大的雛雞打印了一只假腿。

我們已經(jīng)見到過3D打印機(jī)通過非凡的方式幫助各種動(dòng)物，其中包括狗、鵝，甚至海龜。通過技術(shù)實(shí)現(xiàn)的訂制化使得設(shè)計(jì)人員能夠?yàn)槭軅�而掙扎于生存邊緣的�?dòng)物制作合適的裝備。Ostego一所小學(xué)一群7、8歲的孩子就提供了一個(gè)很好的案例。

幾周之前，他們與一只4周大的雛雞相識(shí)。這只叫做斗士的小家伙的條腿有先天殘疾，在這總情況下，尤其是在野外，她注定無法生存，不過孩子們拒絕放棄。通過試驗(yàn)和不斷改進(jìn)，他們?yōu)槎肥吭O(shè)計(jì)并3D打印出了合適的假腿，并且最終令斗士能夠自己行走。

通過為先天失去功能的腿添加額外的支撐，由ROBO 3D R1 3D Printer打印的熱塑型假腿實(shí)現(xiàn)了功能性。這款通過融化后擠出塑料，層層堆積的方式制造物體的打印機(jī)售價(jià)不足$800。被捆在斗士身上后，假腿能夠讓她更順暢和舒適地行走。塑料制的假腿只需花費(fèi)數(shù)美元，所以學(xué)生們能夠隨著斗士的成長不斷地為她更換。

盡管有過很多類似的案例，但這一故事明顯能夠更加突出3D打印將會(huì)帶來的長遠(yuǎn)好處，不僅僅是幫助這些可憐的小動(dòng)物，而且能夠?yàn)楹⒆觽兲峁╇y以置信的實(shí)踐工具。
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