首屆金磚五國3D打印賽落幕，惠州城市職業(yè)學院團隊獲一等獎

▲邱信儒（左前）、李觀喜（左后）、鄭進輝（右前）和指導老師張方陽（右后）在賽后合影

8月24日，為期3天的金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽首屆3D打印與智能制造技能大賽在中國杭州拉開大幕。來自中國的68所高校和南非、俄羅斯等金磚國家200多名技術能手參與角逐。最終，惠州城市職業(yè)學院選手發(fā)揮出色，獲得3D打印國際友誼賽一等獎和3D打印造型技術大賽決賽團體優(yōu)勝一等獎。在此前的預選賽中，該校還獲得原創(chuàng)作品創(chuàng)意一等獎。

▲惠州城市職業(yè)學校選手的初賽作品 — 雙動力驅(qū)動小車

惠州城市職業(yè)學院機電工程系機電一體化技術專業(yè)教師吳仁君介紹，本次大賽由教育部、工信部指導，金磚國家工商理事會主辦，金磚國家工商理事會技能發(fā)展工作組、北京企學研教育科技研究院等聯(lián)合承辦。賽項時間為8月24日～26日，來自國內(nèi)高校以及南非、俄羅斯等金磚國家300多名技術能手，圍繞“智能制造生產(chǎn)線運營與維護”“3D打印造型技術”兩個賽項，通過實操和答辯環(huán)節(jié)展開精彩角逐。


本屆競賽從籌備到預賽和決賽，歷時近半年，經(jīng)過層層選拔，最終惠州城市職業(yè)學院、杭州職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技術學院等80家院校代表隊和南非、俄羅斯等國際代表隊選手進入決賽。


吳仁君介紹，惠州城市職業(yè)學院在初賽中組建了4支隊伍參賽，最終由大二學生邱信儒、鄭進輝和大一學生李觀喜3人設計的雙驅(qū)動自由小車順利入圍決賽，并獲得原創(chuàng)作品創(chuàng)意一等獎。


據(jù)悉，這3名學生都是機電一體化專業(yè)的，在7月底組委會公布決賽資格名單后，指導老師張方陽、吳仁君和同學們就放棄了假期，回到了學�；圬S坊3D打印創(chuàng)意工作室開始了最后的沖刺集訓。而為了在最短的時間內(nèi)熟練掌握比賽所用到的工業(yè)設計軟件，大家經(jīng)常加班加點，曾忙到凌晨4時回宿舍被保安攔下來，或是十幾天沒吃早餐。去杭州參加比賽前一天，鄭進輝還跑去深圳一家有比賽設備的企業(yè)練習。


在比賽中，3個學生分工明確，鄭進輝負責逆向三維掃描，邱信儒負責建模，李觀喜負責答辯。
說起比賽過程，隊員們說充滿各種挑戰(zhàn)，但最終大家用沉著的心態(tài)和靈活的應變能力克服。在3D打印造型技術大賽決賽中，比賽要求打印一款游戲手柄。比賽樣品是一個全黑的手柄，要掃描必須在上面噴上白漆，鄭進輝很快完成獲得數(shù)據(jù)，他看到其他選手已經(jīng)在休息準備接下來的比賽，當時他靈機一動，為了獲取更加全面的數(shù)據(jù)，他反復跑出去噴漆，將幾次獲得的數(shù)據(jù)利用電腦合成。“當時評委都很疑惑我為什么要反復跑去噴漆，最終我們獲取的數(shù)據(jù)和原數(shù)據(jù)的誤差僅為±0.05毫米，相當于頭發(fā)絲的十分之一，比賽的要求是誤差為±0.1毫米�！�


精準的掃描數(shù)據(jù)為接下來邱信儒的建模提供了很好的基礎，靠著前期充足的準備，他也很快完成，但可能是在框選時他錯誤地將應該分開打印的任務選為整體打印，數(shù)據(jù)無法導入到3D打印機，最驚險的是電腦還死機了。整個比賽的時間為6個小時，當時留給他們的時間只有兩個小時，可是正常的話要4個小時才能打印完。怎么辦？隊員們沒有慌亂，他們認真研究比賽任務書，發(fā)現(xiàn)任務書上要求游戲手柄的支架不能粘貼，但是沒有要求手柄不能粘貼，現(xiàn)場有兩臺3D打印機，還有膠水，大家馬上決定把手柄分兩部分打，由于拆開打，手柄就是空心，中間沒有支撐，很容易塌陷，隊員們就邊打印邊往手柄內(nèi)塞A4紙。最終他們在比賽結束前5分鐘完成作品打印。他們也成為全場唯一將手柄拆開打印的隊伍，成為全場完成作品的3支隊伍之一。


在答辯環(huán)節(jié)，李觀喜也經(jīng)歷了不少內(nèi)心的煎熬，他答辯的內(nèi)容是初賽的原創(chuàng)作品，答辯從早上9時一直持續(xù)到下午3時，李觀喜抽簽到最后一個�！斑@是我第一次參加這種比賽，非常緊張，又是最后一個，我看到了所有選手答辯出來的表情，他們的表情也影響我當時的心情�！毙疫\的是，李觀喜答辯時的題目非常簡單，完成超乎他的意料。

▲比賽現(xiàn)場

最終，他們獲得3D打印國際友誼賽一等獎和3D打印造型技術大賽決賽團體優(yōu)勝一等獎。學校被組委會授予最佳組織獎。張方陽、吳仁君兩位老師也榮獲優(yōu)秀指導老師獎。


隊員們認為這次比賽經(jīng)歷對提升自己的專業(yè)技能非常有幫助，比賽經(jīng)驗對接下來參賽的同學也很有借鑒意義。


惠州城市職業(yè)學院機電工程系建立于2015年，3D打印是機電一體化技術專業(yè)里的一門課程。目前學校喜好3D打印的學生非常多，學院成立有3D打印協(xié)會，目前有幾十名會員，此次參加比賽的3名學生都是3D打印協(xié)會的成員。在惠州城市職業(yè)學院慧豐坊還設有3D打印創(chuàng)意工作室，創(chuàng)意設計、培訓、整合資源等作用。


此外，惠州城市職業(yè)學院入選教育部工業(yè)機器人職業(yè)教育合作項目。該項目立項后，惠州城市職業(yè)學院將獲得價值數(shù)百萬元的實訓硬件設備、軟件平臺以及師資培訓、技術支持等教育教學資源，項目還將為學校優(yōu)秀畢業(yè)生提供全國知名優(yōu)質(zhì)企業(yè)實習就業(yè)的機會。


來源：東江時報