先臨三維被列入“2021年度機械行業(yè)職業(yè)教育校企深度合作項目” 名單

來源：先臨三維

機械工業(yè)教育發(fā)展中心和全國機械職業(yè)教育教學指導委員會在發(fā)布的《關于公布2021年度機械行業(yè)職業(yè)教育校企深度合作項目的通知》(機教中函[2021]2號)文件中，公布確定了14個機械行業(yè)職業(yè)教育校企深度合作項目�！跋扰R三維·3D打印與三維數字化設計平臺綜合建設項目”成功入選。

先臨三維申報的“先臨三維· 3D打印與三維數字化設計平臺綜合建設項目” 被遴選列入為2021年度14個機械行業(yè)職業(yè)教育校企深度合作項目之一。該項目將與合作院校，聚焦增材制造技術領域，基于“三維數字化與增材制造教學內容和課程共建”、“高水平師資培訓”、“智能制造實訓實踐基地建設”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才聯合培養(yǎng)”等項目設計，圍繞重點建設方向開展深度校企合作。

項目主要內容
在三維數字化與增材制造教學內容和課程共建方向，將面向機電工程、工業(yè)機器人、工程創(chuàng)新、藝術設計等專業(yè)方向，在學校實現現有教學目標的基礎上，將增材制造和三維數字化技術作為一種輔助教學的手段，融合進課程體系中，推動學生系統(tǒng)能力的培養(yǎng)，加強新型制造工藝下新的增材設計思維的培養(yǎng)；為推動與普及3D 打印技術及三維掃描技術在專業(yè)建設中起到積極作用而努力，設立課程體系建設和教材項目。通過該項目為合作院校提供課程研討、校企共建、人才培養(yǎng)、教材開發(fā)等支持。

在高水平師資培訓方向，將圍繞當前的三維掃描與增材制造技術熱點及熱門應用，以培養(yǎng)具有理論與實操基礎知識、具備創(chuàng)新能力的職業(yè)院校教師為目標，開展院校師資培訓、教學研討會、企業(yè)工程師進高校課堂等活動，協助提升一線教學教師的技術和課程建設水平。

在聯合智能制造實訓實踐基地建設方向，將依托先臨三維3D打印與三維數字化制造平臺，為院校師生提供項目實訓場地、實習實訓崗位，配合學校理論授課環(huán)節(jié)，企業(yè)分階段派遣經驗豐富的工程師為學生講解設備實操及實際生產應用中的問題，分享實際案例并實操，提升學生技術和項目的實踐和創(chuàng)新能力以及職業(yè)應用與職場生存能力。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才聯合培養(yǎng)方向，將面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向專業(yè)，基于增材制造及三維掃描技術，協助職業(yè)院校促進3D打印教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，調整3D打印課程設置，挖掘和充實3D打印專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，在傳授專業(yè)知識過程中加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學生搭建3D打印創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必要的平臺支持。

先臨三維將與院校協同建設三維數字化與增材制造相關專業(yè)，制定以三維數字化與增材制造為核心的復合型人才培養(yǎng)方案，開發(fā)符合現代學徒制人才培養(yǎng)需求的課程體系和課程資源。支持職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，協同開展職業(yè)素質教育，支持校內創(chuàng)客空間、項目孵化轉化平臺等項目。強化教學創(chuàng)新團隊建設，通過組織師資培訓，開展教學能力提升行動，打造新型“雙師型”教師隊伍�；�于生產性實訓基地，建成集人才培養(yǎng)、技術研究、員工培訓、技術服務于一體的三維數字化與增材制造學院數百個，助力院校三維數字化與增材制造相關專業(yè)轉型升級，提升我國三維數字化與增材制造類應用人才技能水平。

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歡迎各大院校申報“先臨三維 · 3D打印與三維數字化設計平臺綜合建設項目”，促進三維數字化與增材制造專業(yè)建設。