“3D打印”精工造物，全國(guó)技能大賽增材制造選拔賽圓滿(mǎn)閉幕

來(lái)源：廣州日?qǐng)?bào)

“增材制造”有個(gè)通俗的叫法便是“3D打印”。傳統(tǒng)造零件的方式像雕木頭，將材料越削越少；而“增材制造”則是將材料一層層精確堆疊，“堆砂成塔”。6月10日，第三屆全國(guó)技能大賽機(jī)械行業(yè)選拔賽增材制造項(xiàng)目閉幕式在廣州市輕工技師學(xué)院舉行。過(guò)去幾天，來(lái)自全國(guó)相關(guān)技工院校、職業(yè)院校、企事業(yè)單位共30名選手經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終決出5個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)。而其中獲得第一名的選手將代表機(jī)械行業(yè)參加第三屆全國(guó)技能大賽世賽項(xiàng)目全國(guó)總決賽。

據(jù)介紹，本次比賽主要分為三個(gè)模塊，每個(gè)模塊都考驗(yàn)著選手的不同技能。第一個(gè)模塊是產(chǎn)品輕量化設(shè)計(jì)、SLM（選擇性激光熔融）打印與后處理。選手需要根據(jù)給定的工程圖進(jìn)行建模，然后對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行輕量化處理，讓產(chǎn)品既輕便又結(jié)實(shí)。第二個(gè)模塊是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)、LCD打印與數(shù)據(jù)采集，選手需要對(duì)給定的模型數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，讓產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)更加合理，在打印過(guò)程中還要進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，確保打印出來(lái)的產(chǎn)品符合要求；第三個(gè)模塊是產(chǎn)品功能優(yōu)化設(shè)計(jì)、FDM打印與逆向工程。這個(gè)模塊要求選手針對(duì)一些異形零件設(shè)計(jì)專(zhuān)用的夾具，然后用FDM（熔融沉積成型）技術(shù)進(jìn)行3D打印，并且對(duì)打印出來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行逆向重構(gòu)，畫(huà)出工程圖。

“這次參加比賽的選手來(lái)自全國(guó)各地，從選手的訓(xùn)練程度和比賽結(jié)果來(lái)看，每個(gè)人都一定做了精心準(zhǔn)備�！边x拔賽裁判長(zhǎng)、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)教授薄向東表示，此次比賽主要考核選手?jǐn)?shù)據(jù)建模能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、設(shè)備操作能力，參賽選手在技能、知識(shí)理論等方面都已具備一定實(shí)力�！耙粋�(gè)優(yōu)秀的增材制造技能人才應(yīng)該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，能完成數(shù)據(jù)采集、工程圖繪制等工作，同時(shí)，平時(shí)要多觀察，留心生活上、工業(yè)上機(jī)械行業(yè)用到的結(jié)構(gòu)、功能、設(shè)計(jì)理念�！北∠驏|說(shuō)。

“非常高興能夠取得這樣的成績(jī)！”廣州市輕工技師學(xué)院學(xué)生譚智偉在此次選拔賽中獲得了第一名的好成績(jī)。他表示，在比賽過(guò)程中也遇到一些困難和挑戰(zhàn)，“比賽過(guò)程中我使用的打印機(jī)打印到十毫米距離時(shí)出現(xiàn)產(chǎn)品無(wú)法拼接的問(wèn)題，后經(jīng)檢查是設(shè)備出現(xiàn)了故障�！泵鎸�(duì)突發(fā)狀況，他迅速調(diào)整心態(tài)，更換設(shè)備后在有限時(shí)間內(nèi)有條不紊地完成了后續(xù)操作。“這次比賽也讓我的技能得到了提升，我認(rèn)為增材制造的應(yīng)用十分廣泛，以后我也會(huì)不斷探索，繼續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)技能�！�

“比賽是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，選手們可以和來(lái)自不同地區(qū)的同行進(jìn)行交流與合作，這種交流與合作有助于推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的共同進(jìn)步�！睓C(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心副主任鄭麗梅表示，本屆選拔賽共設(shè)置了13個(gè)世賽項(xiàng)目，吸引了機(jī)械行業(yè)廣大企業(yè)職工和院校師生的積極參與，來(lái)自29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的500支參賽隊(duì)，共計(jì)650名選手參賽。她認(rèn)為，機(jī)械行業(yè)選拔賽對(duì)產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)具有重要推動(dòng)作用，不僅能以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)，直接提升參賽選手的技能水平，還可以加強(qiáng)競(jìng)賽資源轉(zhuǎn)化，將競(jìng)賽資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，將新知識(shí)、新技術(shù)、新技能融入教學(xué)和培訓(xùn)之中，輻射并培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才、能工巧匠和大國(guó)工匠�！按送�，將競(jìng)賽項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為新職業(yè)和新專(zhuān)業(yè)，可以直接推動(dòng)職業(yè)院校新專(zhuān)業(yè)建設(shè)，建立大規(guī)模人才培養(yǎng)通道。”鄭麗梅說(shuō)。